セッション

科学技術の社会問題に対する大学生の意見文の分析
複数の論点における意見対立を踏まえた意思決定の様相

[責任発表者] 坂本 美紀:1
1:神戸大学

教員希望者のストレス反応に対する精神的回復力と援助要請スキルの効果

[責任発表者] 吉田 馨:1
[連名発表者・登壇者] 川島 一晃:2
1:鈴鹿医療科学大学, 2:椙山女学園大学

高校生におけるコンピテンシー尺度の因子構造

[責任発表者] 扇原 貴志:1
[連名発表者・登壇者] 押尾 恵吾:1, 岸 学:1
1:東京学芸大学

通信制高校における心理教育の実践
SSTと認知再構成法を用いた授業の効果

[責任発表者] 小合 君朋:1
[連名発表者・登壇者] 藤原 直子:2, 岩佐 和典:3
1:就実大学, 2:吉備国際大学, 3:就実大学

子どもをほめるための認知・評価
「してほしい行動」と「してほしくない行動」に対する反応

[責任発表者] 堀(斉藤) 由里:1
1:桜花学園大学

ボッチャの体験活動は参加者の障害理解にどう影響するのか

[責任発表者] 西館 有沙:1
[連名発表者・登壇者] 水野 智美:2, 徳田 克己:3
1:富山大学, 2:筑波大学, 3:子ども支援研究所

高校生の対人スキル自己評価と対人場面の困り感について
ソーシャルスキルトレーニングの目標設定のためのアセスメント

[責任発表者] 松本 秀彦:1,2
[連名発表者・登壇者] 畑山 ふみ#:2
1:高知大学, 2:高知大学

動機づけと学業成績に対する自律性支援の有効性認知

[責任発表者] 岡田 涼:1
1:香川大学

生徒-教師間の関係性に焦点を当てたコンサルテーション事例の検討
外在化を用いたアプローチの有用性と課題

[責任発表者] 綾城 初穂:1
1:駒沢女子大学

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