セッション

対面して教えることによる学び
対面教授予期と教授的相互作用の役割

[責任発表者] 小林 敬一:1
1:静岡大学

状況的動機づけとエンゲージメントの関連
動機づけレベルと変動性の交互作用効果

[責任発表者] 梅本 貴豊:1
[連名発表者・登壇者] 稲垣 勉:2
1:京都外国語大学, 2:鹿児島大学

大学におけるアクティブ・ラーニングとその効果(4)
大学におけるAL研修でALの実施率は上昇するのか?

[責任発表者] 牧野 幸志:1
1:摂南大学

大学生のSense of Coherenceと自尊心の関係
主観的幸福感と抑うつに対するSOCの独自性の確認

[責任発表者] 磯和 壮太朗:1
1:なし

学習時における「仮想的な他者」の利用
インタビュー調査による検討

[責任発表者] 島田 英昭:1
1:信州大学

難しい学習場面における動機づけ調整方略の使用とエンゲージメントとの関連
―制御適合の役割―

[責任発表者] 湯 立:1,2
[連名発表者・登壇者] 外山 美樹:1,2, 三和 秀平:2,3, 長峯 聖人:1,2, 肖 雨知:1,2, 相川 充:1,2
1:筑波大学, 2:教育テスト研究センター(CRET), 3:関西外国語大学

課題学習における欲求支援行動の効果は制御焦点によって調整されるか?

[責任発表者] 肖 雨知:1
[連名発表者・登壇者] 外山 美樹:1,2, 長峯 聖人:1,2, 三和 秀平:2,3, 湯 立:1,2, 相川 充:1,2
1:筑波大学, 2:教育テスト研究センター, 3:関西外国語大学

大学生のキャリア発達と主体的な学習態度(1)
アイデンティティと主体的な授業態度に対する内発的動機づけの媒介効果

[責任発表者] 稲垣 勉:1
[連名発表者・登壇者] 島 義弘:1
1:鹿児島大学

大学生のキャリア発達と主体的な学習態度(2)
進路決定感がアイデンティティと動機づけに与える影響

[責任発表者] 島 義弘:1
[連名発表者・登壇者] 稲垣 勉:1
1:鹿児島大学

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